Ein an Teilhabe orientierter Unterricht zielt darauf ab, die Schülerinnen und Schüler auf eine bewusste Teilnahme an demokratischen Prozessen auf unterschiedlichen Ebenen vorzubereiten. Dazu gehören Mitwirkung und Mitbestimmung in der Unterrichtsplanung und im Schulleben sowie die Ermöglichung von Teilhabe an inner- und außerschulischen Diskursen, die einen Bezug zur Lebenswelt der Lernenden haben. Im Unterricht werden Möglichkeiten für Schülerinnen und Schüler geschaffen, Teilhabe altersadäquat und lebensweltbezogen zu entwickeln und zu erproben.
Teilhabeorientierung und Lebensweltbezug
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