Ein mehrsprachigkeitsorientierter Unterricht knüpft an die individuellen Sprachlern- und Kommunikationserfahrungen der Schülerinnen und Schüler an. Im DaZ-Unterricht werden die Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung der individuellen lebensweltlichen Mehrsprachigkeit und in der Ausbildung von Sprachbewusstheit unterstützt. Ihr gesamtes sprachliches Repertoire wird für den Erwerb der (neuen) Sprache Deutsch genutzt: Vorkenntnisse und Sprachlernerfahrungen in Erst- und Familiensprachen sowie Fremdsprachen und in Deutsch (innere Mehrsprachigkeit).
Mehrsprachigkeit
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